Product Cover look inside Division of Beat (D.O.B.), Book 1A Conductor's Guide. Composed by Harry Haines and J. R. Mcentyre. Arranged by Tom Rhodes. Band - Band Methods. Southern Music. Instruction, Method. 136 pages. Southern Music Company #B323SC. Published by Southern Music Company (HL.3770465).
Breath Impulse (BRIM) Method Worksheet #1 Series based on Division of Beat (pdf) | MusicReadingforAll
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Breath Impulse (BRIM) Method Worksheet #1 Series based on Division of Beat (pdf)

Breath Impulse (BRIM) Method Worksheet #1 Series based on Division of Beat (pdf)

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Folha de trabalho do impulso de respiração 1 série do BRIM : com base no método de divisão de batimento (várias planilhas de contagem de BRIM adicionais em PDF estão sendo adicionadas a este pacote sem custo adicional. Versões com marca d'água em breve estarão disponíveis gratuitamente, sem marca d'água disponível para compra com este pacote . As versões de vídeo serão enviadas para todos que comprarem, quando disponíveis.)

Recomendamos enfaticamente que o Método da Divisão de Batida seja usado para iniciantes. Além disso, ouvir a (Division of Beat) Tape é inestimável em qualquer momento da carreira de uma pessoa, especialmente para formandos em educação musical e professores iniciantes que se preparam para ensinar iniciantes. Acreditamos que ouvir a Division of Beat Method Tape revolucionará o ensino de uma pessoa.

Demos um passo a mais na criação de planilhas audiovisuais que podem ser bastante valiosas por meio de ensino / ensino à distância online, bem como no retorno às aulas / ensaios completos. Projetor CPU ou Smartboards podem ser mais úteis neste processo. Sugerimos cantar no campo sempre que possível, em vez de uma contagem monótona fora do campo. O vibrato de pulso utilizado aqui ajuda a ensinar e reforçar os conceitos de respiração, produção de tons, correspondência de tons e treinamento auditivo. Quando os iniciantes “combinavam porta-voz”, nosso objetivo pessoal era fazer com que os alunos fossem capazes de cantar uma escala maior no Solfege. Mais especialmente, ser capaz de cantar 'Ti-Do', os graus da 7ª-8ª escala. Os tocadores de sopro devem ser capazes de tocar este intervalo apenas nas boquilhas. Simultaneamente, os Woodwinds precisam dominar os fundamentos da montagem de palheta e produção de tons apenas com o bocal-cabeça, mas também precisam reconhecer e cantar uma escala maior. Assim, ao iniciar com instrumentos completos, problemas de produção de tons, controle de tom e entonação serão minimizados. Além disso, os conceitos básicos de ritmo, pulso, valores de nota e contagem terão sido abordados uma vez, especialmente se essas planilhas BRIM forem utilizadas desde o início do processo.

Sugestões e solicitações são bem-vindas e incentivadas, pois continuamos a buscar métodos de ensino mais eficientes, especialmente durante este período de pandemia.

Sinta-se à vontade para nos escrever em: https://www.musicreadingforall.org/david-woodard-contact

ou musicreadingforall@gmail.com

Sinceramente,

David Woodard

MRfAll

Fundador

MRfAll

Recomendamos dar uma olhada em:

Nosso vídeo de aquecimento vocal e escada tonal em dó maior está aqui: https://youtu.be/O5WgLgHwA3M

De nossa postagem anterior no YouTube:

Esta é uma planilha viva. Ele demonstra um sistema de contagem baseado em "On Pitch" Breath Impulse- (BRIM) utilizado principalmente por bandas que usam o método Division of Beat (publicado pela Southern Music Company). Embora 'Takadimi' esteja em alta, especialmente no mundo da música coral, acreditamos que nosso método baseado em Solfege-BRIM para ensinar música online é preferível, particularmente para música instrumental. Nosso sistema, utilizando BRIM & Solfege, evoluiu durante a construção do Irmo School Band Program, que se apresentou de Londres a Seattle até o Carnegie Hall, bem como a Midwest Band Clinic em Chicago em 1998 e 2000, eventualmente vencendo a Sudler Cup em 2000 para o Irmo Middle.


Acreditamos que o Matching Pitch, antes de mais nada, é O Treinamento Pré-Bandas Mais Importante, junto com um bom controle de respiração. A colocação da embocadura (combinando os alunos com a melhor escolha de instrumento) é crucial para reduzir as taxas de evasão. As empresas de instrumentos estão lançando kits para serem usados em casa, com o diretor da banda guiando o processo na tela (via Zoom, etc.). Acreditamos que nosso sistema baseado no Solfege-BRIM pode ser introduzido dentro deste processo, com o diretor modelando contando (em campo), cantando (com solfejo) e zumbindo para os alunos e pais. Esta planilha de vídeo do Breath Impulse pode ajudar a acelerar o processo de inicialização do instrumento, mesmo por meio de ensino à distância. Consulte também nossos vídeos do Solfege 101 para obter orientação sobre treinamento auditivo básico, leitura de notas e introdução à teoria musical. Para obter mais informações, visite http://www.musicedconsultantsinc.com/solfege-101-video-1/

https://youtu.be/hlaT7xbWqWc

https://youtu.be/O5WgLgHwA3M

  • BRIM Breath Impulse Worksheet 1 based on Division

    Folha de trabalho 1 do impulso de respiração BRIM baseada na divisão do método de batida

    Recomendamos enfaticamente o uso do Método da Divisão de Batida para iniciar os iniciantes. Ouvir a fita é invalúvel, especialmente para Majors de Educação Musical, Professores que se preparam para ensinar iniciantes pela primeira vez ou em qualquer momento na carreira. Acreditamos que ouvir a fita do Division of Beat Method irá revolucionar o seu ensino.

    Tomamos a liberdade de criar planilhas audiovisuais que podem ser valiosas por meio de ensino / ensino à distância online, bem como após o retorno às aulas-ensaios completos. Sugerimos cantar no campo sempre que possível, em vez de uma contagem monótona fora do campo. O Pulse-Vibrato usado aqui ajuda a ensinar e reforçar os conceitos de respiração, produção de tom, combinação de tom e treinamento auditivo. Nosso objetivo quando os iniciantes na combinação de boquilhas eram capazes de cantar uma escala maior com Solfege e, especialmente, ser capazes de cantar 'Ti-Do' e os tocadores de metais serem capazes de zumbir nas boquilhas enquanto Woodwinds dominava os fundamentos da montagem de palheta e produção de tons bocal-cabeça sozinho. Então, ao começar com instrumentos completos, os problemas de produção de tom, controle de tom e entonação foram minimizados junto com os conceitos básicos de Ritmo - Valores de notas já foram cobertos, especialmente se essas planilhas foram utilizadas desde o início do processo.

    Sugestões e pedidos são bem-vindos e incentivados à medida que continuamos a buscar métodos de ensino mais eficientes, especialmente durante o período de pandemia. Sinta-se à vontade para nos escrever em: https://www.musicreadingforall.org/david-woodard-contact

    ou musicreadingforall@gmail.com

    Sinceramente,

    David Woodard

    MRfAll

    Fundador

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